Effetti del web 2.0,

da oggi potrete leggere nuove mirabolanti puttanate anche grazie a me!

Solo su LEGANERD.COM

“Tigre! Tigre! divampante fulgore
Nelle foreste della notte,
Quale fu l’immortale mano o l’occhio
Ch’ebbe la forza di formare
La tua agghiacciante simmetria?”

William Blake

Per il calendario orientale pare sia l’anno della tigre.

Ad ogni modo, buon anno nuovo.

See ya, C2.

É un dato di fatto innegabile.
Quindi l’anno prossimo, quando vi troverete a bere, fumare, rotolarvi nella sabbia davanti al falò con lo sfigato che suona la chitarra, magari nella zona di Marina di Ravenna o Lido di Savio, ricordatevi di alzare gli occhi al cielo ed automaticamente penserete:
“…cazzo, ma tra poco è già Natale!”
E così sarà.
Un pò come nel “Canto di Natale” di Dickens, riuscirete a vedere il futuro in un baleno e ben presto vi ritroverete con maglioni ricamati a mano dalla nonna, stivali impellicciati ecc… ecc…
Comunque sia, a me quest’anno la faccenda di Natale va particolarmente a genio, molto più degli ultimi anni.
Non so perché, ma è così.
Infatti per augurare questa nuova stagione natalizia ho deciso di andare a trovare delle vere Renne!!!
Se cliccate qui ne saprete di più.

Buone feste a tutti,
C2.

Chimica: È il numero atomico del gallio (Ga).

Simbologia: Sono gli anni che compio oggi.

:) C2.

Da ieri la mia firma vale qualcosa in più.

Finalmente sono abilitato alla professione di architetto e quindi potrò fare il libero professionista.
In teoria dovrei corrispondere a questa descrizione: http://it.wikipedia.org/wiki/Architetto
Mah…
Le buone speranze ci sono tutte,
e quindi se mi cercate, sono al lavoro!

See ya, C2.

Quest’anno dall’Elba.

See ya, P.

Con tanta forza, C2.

Click here for more…

See ya, Code2.

C2.

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Domenica andrò a Bologna al Future Filme Festival a vedere un film giapponese in anteprima.
Paco and the Magical Book (Paco to Mahô no Ehon) di Tetsuya Nakashima.
Per chi c’è, ci si becca!

See ya, C2.

Tnx to Nerdcore.

:D

See ya, C2.

Se ya, P.

“Ogni moderno paese, che si reputa tra i primi a livello mondiale, è obbligato a mantenersi sempre su nuove scoperte, innovazioni. I ricercatori e le menti del futuro che dovranno sostenere la ricerca scientifica sono quelli che oggi vengono formati da altri ricercatori, professori e dottori.

Formazione, ricerca, specializzazione: queste tre cose sono indissolubilmente legate e tutti saranno d’accordo nell’associarle all’ente “pubblico” denominato Università.

L’Università è al centro dell’attenzione in questo periodo per le vicende che stanno accadendo in seguito alla “famigerata” Legge 133. Cerchiamo prima di capire cosa prevede questa legge, anche se finora ne è stato già diffusamente discorso in molti ambienti.

I pretesti additati dai promotori della normativa riguardano i presunti sprechi che avvengono nell’Università italiana. Fatto sta che già attualmente l’Università in Italia è già ampiamente sotto finanziata rispetto ad altri stati europei e non. In media i nostri finanziamenti sono circa la metà di quelli che destinano per lo stesso scopo stati come la Germania, il Regno Unito, gli Stati Uniti e la Francia.

Ad ogni modo questa legge prevede:

1. Tagli nell’arco di 5 anni di ben 1500 milioni di euro al fondo destinato alle università. Si può ben immaginare cosa questo comporterà. Aumenti spropositati di tasse universitarie per gli studenti, taglio obbligatorio di utili servizi che ora le Università forniscono per agevolare lo studio degli studenti, solo per citarne due.
2. Un altro punto della legge riguarda il turnover del corpo docente. Dall’anno prossimo ogni 5 professori che andranno in pensione, ne arriverà solamente 1. Un dato pressoché allarmante.
3. Un ulteriore punto critico della legge sta nel fatto che sarà permessa la privatizzazione dei plessi universitari. Le Università potranno essere acquisite da privati ed essere trasformate in Fondazioni. Questa cosa porterebbe alla fine dell’istruzione pubblica.

Ecco perché la maggioranza delle Università italiane stanno attuando massicce forme di protesta contro questo decreto. Gli studenti, così come i docenti ed i ricercatori, si sentono privati di qualcosa che è loro di diritto: lo studio, il diritto allo studio. Con gli aumenti e la possibile privatizzazione da oggi si potrebbe essere costretti a dover parlare di “privilegio” allo studio, in quanto questo essenziale diritto garantito anche dalla Costituzione potrebbe di fatto essere negato a tutti quelli che “non potranno permetterselo”.

Gli studenti che protestano lo fanno pienamente consapevoli del rischio che il loro futuro sta correndo. Tutti gli atenei scesi in piazza, le masse di studenti che protestano, dovrebbero quanto minimo sensibilizzare l’opinione pubblica riguardo la dannosità di questa legge. Ogni giorno si aggiungono nuovi scioperi, nuove proteste, nuove occupazioni; quelli al vertice, anche se questo decreto sarà approvato, dovrebbero per lo meno essere spinti a chiedersi se tutto questo non sia in gran parte colpa loro.“

Tratto da www.dualpc.it

]]> http://www.code2works.com/public/blog/?feed=rss2&p=69 http://www.code2works.com/public/blog/?p=68 http://www.code2works.com/public/blog/?p=68#comments Wed, 05 Nov 2008 09:55:03 +0000 Code2 Miscellaneous http://www.code2works.com/public/blog/?p=68

Spero nel cambiamento.

P.

Il 4 Novembre è arrivato!

Da Wikipedia

Proprietà matematiche

• È un numero composto dai seguenti divisori: 1, 2, 3, 5, 6, 10 e 15. Poiché la somma dei relativi fattori è 42 > 30, è un numero abbondante.
• È un primoriale, il prodotto dei primi tre numeri primi.
• È un numero sfenico
• È la somma dei quadrati dei primi quattro numeri interi, 30 = 1² + 2² + 3² + 4²
• È il più grande numero per cui tutti i coprimi di valore minore di esso sono anche primi.
• È il primo numero di Giuga
• È un numero semi-perfetto poiché 30=15+5+10
• È un numero di Harshad
• Vi sono solo due triangoli pitagorici con area uguale al perimetro. Uno è il triangolo di lati 5-12-13 la cui area e il cui perimetro sono proprio uguali a 30. L’altro è il triangolo di misure 6-8-10 la cui area e il cui perimetro sono uguali a 24.

Curiosità

• È il numero atomico dello zinco (Zn).
• I mesi di aprile, giugno, settembre e novembre hanno tutti 30 giorni.
• È il numero di monete per le quali, secondo i Vangeli, Giuda tradì Gesù.
• Il dodecaedro e il suo duale, l’icosaedro, hanno 30 spigoli.
• Nella Smorfia il numero 30 sono le palle del tenente.
• Sono gli anni che compio oggi.

See ya, P.

http://www.youtube.com/watch?v=Tzna27LgBSk

See ya, C2.